一、“小社区 大梦想”——立足专业、服务社会
社区，是城市化发展的产物，其建设水平是衡量人居环境的重要依据。社区公共空间是容纳居民休闲娱乐活动以及亲近自然环境的重要场所，能够有机组织居民的行为，发挥文化、游憩、教育等作用。社区建设、改造和微更新是风景园林专业的重要研究领域和风景园林从业者的重要使命。
2019年风景园林系《绿化种植设计》课程以社区空间为起点，以自然教育为主题，开展“小社区、大梦想”社区空间植物景观规划设计活动，主要面向青岛市市北区急需品质提升的小区内部公共空间，覆盖四方实验小区、四方住宅小区、小村庄社区、海伦小区、信达蓝庭福邸、新岭花园、北村新苑、海尔学府等小区。
本次课程任务分规划类和设计类进行，同学们根据兴趣和特长任选一类作为课程作业提交。设计场地是从学校周边的社区中，选择0.2-0.5hm2的绿地进行设计，要求深入社区进行调研和走访，在进行充分的调研和分析的基础上，包括对以下社会热点问题的探讨：关注城市社区公共空间环境和居民的日常生活；运用植物将社区公共绿地打造成自然教育载体；运用地域和乡土植物，把控植物景观的整体布局和局部空间艺术构架，回应城市绿地中的地域特色营造和可持续发展问题。旨在运用地域性植物材料将社区公共空间的绿地打造成自然教育载体，展示生态系统知识，为居民提供亲近自然的机会，构建对城市和地域的认同感，同时培养公众的参与意识与行为，促进城市可持续发展。
二、实地调研，掌握一手数据
2019年9月份-12月份，园林171班的小伙伴们在教工党员带领下，怀抱着“小社区、大梦想”的初心和对风景园林专业的热爱，先后在四方实验小区、四方住宅小区、小村庄社区、海伦小区、信达蓝庭福邸、新岭花园、北村新苑、海尔学府等小区进行充分调研，深入剖析场地及周边的各类自然环境因子和人文社会因子，因地制宜地通过设计解决现状问题，遵循前期分析——整体规划——详细设计——运营维护的步骤，拓展场地功能内涵，开拓设计思维。
整个课程任务进行过程中，风景园林党支部的教工党员带领着同学们，始终牢记“城市可持续发展和公众参与”的初心，牢记作为风景园林从业者的社会使命，深入调研，充分发挥想象力和创造力，探索社区公共开放空间更深层次功能，着重思考如何通过空间营造、景观设计、植物配置等手段达到在地自然教育的目标，并充分考虑了设计的科学性、实操性及后期运维管理成本和难度。从前期分析到规划设计再到运营维护，着重体现了城市可持续发展和在地自然教育的主题思想。
三、公开展评，勉励学生不忘初心
2019年12月11日上午，经过长达3个月的前期准备和规划设计，在建筑馆三楼中庭，迎来了本学期“小社区、大梦想”的成果验收-暨社区空间植物景观规划设计课程作业的公开展评。展评邀请了青岛蓝色小镇地产公司景观主管游晓会、建筑与城乡规划学院规划系石峰老师、建筑与城乡规划学院风景园林系教师王叁、赵烨、姚文飞等作为评审专家，全程由任课教师朱蕊蕊老师主持。参加公开展评的作品共12份，首先每组作品选派作者代表汇报前期调研情况和方案进展，同学们信心满满、慷慨激昂地汇报了进展，随后每位评委老师与作者进行深入交流、探讨，最后评审专家游晓会主管和石峰老师做点评总结，对课程教学成果高度称赞，朱蕊蕊老师做总结发言，勉励同学们不忘“小社区、大梦想的”初心，牢记利用风景园林专业知识为社会发展做出积极贡献的光荣使命。
公开展评全过程学术气息浓厚，专业气氛热烈，同学们也针对自己在前期分析和规划设计过程中的所感、所得、所学、所悟，表达了自己从事风景园林专业的强烈愿望和投身城市可持续发展建设的决心。
（撰稿：朱蕊蕊、王明慧；审核：高江）
