为积极响应学校号召，认真贯彻落实学校疫情防控工作的各项安排部署，建筑与城乡规划学院引导鼓励任课教师制定更切合实际的教学内容和作业任务，将课程教学大纲与疫情实际相结合，让学生在“云端”更好的学习专业知识，完成课程的设计创作任务。
《艺术设计基础课》是建筑系大一大二必修的专业课程，往年此时同学本应欢聚在画室拿起创作的彩笔，但现在由于疫情的特殊情况，虽开学在即，同学们却只能端坐家中，点击鼠标隔着屏幕遥望。课程教学组的7位任课老师没有等待，面对同学们在家没有绘画工具的实际困难，依据教学大纲主动调整教学内容，创新的制定了“电脑版”和“手机版”艺术创作任务书。从疫情中发现创作题材，积极探索“艺术专业基础训练+思政学习”的教学模式，让同学们真正体会到：在突发疫情的环境下，我们还能拥有这样安全美好的生活是多么的来之不易。
精心策划，认真筹备。为了让全部同学都能够在家中无障碍地完成此次艺术设计课的创作，沈源老师带头与六位带课老师共同探讨，发布在线学习“攻略”。通过了解学生家里的创作设备情况，针对“电脑版”任务书，苏琨老师为同学们录制了photoshop软件使用教程；针对家中没有电脑的同学，老师为大家推荐了“画画图”和“抠图宝”手机绘图APP软件，确保每位同学都能够顺利地从“架上绘画”过渡到“电脑绘画”，同时可以在家中高效地完成课程学习。此次艺术设计基础课作业《超级像素画·2020 PS版》要求创作三幅为一组的色彩抽象画：节庆状态、疫情状态、节庆混合疫情的状态。在不允许拼出具象图案的前提下，使同学们采用统一模板并利用Photoshop软件，运用“从情绪到色彩的通感”这一艺术表达方式，探索新的抽象绘画语言，对模板的452个圆点组成的矩阵及其“底”进行色彩设计，使得画面的色彩表达与各命题相契合。在完成《艺术设计基础课》学习的过程中，也切实促进了同学们对新冠病毒疫情情况的认知与学习，并把自己的所感所想融入到艺术创作中，将 “专业课程”与“思想政治教育课程”关联起来，创建了具有疫情期间远程学习特色的新方式与好内容。
云端开讲，内容丰富。通过“线上课堂”模式，老师补充了软件的专题教学，为学生讲解了从点彩派到像素画的光色混合，加深同学们对匀质抽象技术的美学知识的理解，使同学们提高以统一的元素作为笔触去强调色彩表现情感的能力。
思政引领，传递能量。本次作业的创作题材与思政学习相结合，让学生更加了解疫情当前的社会民生，学习疫情防控过程中涌现出的先进典型和英雄人物，引导大家用抽象艺术的力量为时代“画像”。在对色彩的协调和整体的构成感进行设计后，同学们运用PS渐变色彩创作出具有多样性和变化的超级像素画。大家的作品风格不一，各有特色。有五光十色、绚丽多彩的画幅来表达期待中的兴旺欢乐的节庆气氛，也有沉重压迫的色调传达疫情下人们恐慌不安的心理，有活力明亮的风格表达人们抗击疫情的必胜信心，更有许许多多饱含深情、突破静态的构图表达同学们对奋战一线的医护工作者的敬佩之情……一幅幅画作生动展现出建筑学子们丰富的想象力和创造力, 表达了同学们向奋战一线的勇士们致敬、鼓劲，并且大家通过艺术创作将这种勇气与感动传递给更多的人。
形式新颖，效果良好。同学们对此次作业表现出高涨的创作热情，建学181毛敏说：“虽然因疫情在家不能开学，但是老师通过一种新的教育模式，让同学们通过PS软件进行艺术创作。在创作疫情相关的命题时，我从互联网以及新闻报道等途径关注到前线医务人员和全国各地区防疫工作者的辛苦，也深深体会到了我们中国一方有难，八方支援的凝聚力。”建学181薛丹说道：“ 疫情期间，有很多感想，能通过美术作业表达出来，是一种非常棒的形式，我在作业期间，通过对颜色的选择，将内心的焦急，担心但是又有充满希望的复杂情绪表现在画中，最终通过整幅画表达美好的祝愿。”
大写的青春里应有大写的家国情怀。amjs澳金沙门的艺术设计基础课作业《超级像素画》在提高同学们的专业基础能力的同时，也培养了同学们“心有大我，肩有大任”的家国情怀。同时打造了“以文化人、以文育人”的隐形文化氛围，展现了建院学子蓬勃向上的青春力量！
（撰稿：王浩、沈源；审核：高江）
